Resurse

Limba Română, Clasa a II-a - conform programei școlare aprobate prin OMEN 3418/19.03.2013

Acte de vorbire: a se prezenta şi a prezenta pe cineva, a identifica un obiect/ o persoană/ un loc, a cere şi a da informaţii, a formula o idee/ o părere/ o opinie/ o solicitare
Cuvântul. Propoziţia/ Enunţul
  • Introducerea cuvintelor noi în vocabularul propriu
  • Intonarea propoziţiilor exclamative
Dialogul
  • Iniţierea, menţinerea şi încheierea unui dialog despre: şcoală, familie şi locuinţă, prieteni, colegi, mediul înconjurător, igiena clasei şi a locuinţei, conduita în mijloacele de transport în comun, în sala de spectacol
Reguli de vorbire eficientă: elemente de politeţe verbală asociate actelor de limbaj utilizate (salutul, prezentarea, formularea unei cereri, ascultarea şi respectarea opiniei celuilalt)
Forme ale discursului oral
  • Povestirea unor întâmplări trăite sau observate
  • Repovestirea unor întâmplări citite
  • Descrierea unui obiect, fenomen sau a unei persoane
Reguli ale discursului oral
  • Pronunţie clară şi corectă
  • Acord de număr şi gen
Cartea
  • Cuprinsul unei cărţi
  • Grupurile de litere ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi
Alfabetul limbii române
  • Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurte
Propoziţia/ enunţul (fără teoretizări)
Textul (de maxim 120 de cuvinte)
  • Titlu. Autor. Alineate
  • Aşezarea textului în pagină
  • Textul literar
  • Textul narativ
  • Recunoaşterea personajelor. Povestirea orală Textul liric
  • Poezii despre universul copilăriei
  • Textul nonliterar/ informativ
Alfabetul limbii române
  • Literele mici şi mari de mână
  • Grupurile de litere ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi
Ortografia
  • Scrierea corectă a cuvintelor care conţin consoana m înainte de b şi p
  • Scrierea corectă a cuvintelor care conţin diftongii oa, ea, ia, ie, ua, uă (fără terminologie),
  • Scrierea corectă a cuvintelor care conţin literele â sau î, x
  • Scrierea corectă a cuvintelor într-un/ într-o, dintr-un/ dintr-o, sau/ s-au, sa/ s-a
Punctuaţia
  • Semnul exclamării
  • Virgula (în vocativ şi enumerare)
  • Două puncte
Organizarea textului scris
  • Scrierea pe liniatură tip II şi dictando
  • Aşezarea textului în pagina caietului: plasarea titlului, a autorului, folosirea alineatelor, respectarea spaţiului dintre cuvinte
Scrierea funcţională
  • Copieri (texte de maxim 50 de cuvinte)
  • Transcrieri (texte de maxim 50 de cuvinte)
  • Dictări (texte de maxim 40 de cuvinte)
  • Biletul de mulţumire, de informare, de solicitare
  • Felicitarea
  • Afisul
Scrierea imaginativă (texte de 3-7 enunţuri), pe baza unui suport vizual (imagini, benzi desenate) sau a unui şir de întrebări
  • Cartea, ziarul sau revista clasei
  • Vocabular
Cuvântul
  • Cuvinte cu sens asemănător
  • Cuvinte cu sens opus
  • Cuvinte care au aceeaşi formă şi înţeles diferit
  • Fonetică
Sunetele limbii române. Vocale şi consoane
Despărţirea cuvintelor în silabe la capăt de rând
Propoziţia/ enunţul (fără teoretizări)