Limba Română, Clasa a II-a - conform programei școlare aprobate prin OMEN 3418/19.03.2013

Acte de vorbire: a se prezenta şi a prezenta pe cineva, a identifica un obiect/ o persoană/ un loc, a cere şi a da informaţii, a formula o idee/ o părere/ o opinie/ o solicitare
Cuvântul. Propoziţia/ Enunţul

• Introducerea cuvintelor noi în vocabularul propriu
• Intonarea propoziţiilor exclamative

Dialogul

• Iniţierea, menţinerea şi încheierea unui dialog despre: şcoală, familie şi locuinţă, prieteni, colegi, mediul înconjurător, igiena clasei şi a locuinţei, conduita în mijloacele de transport în comun, în sala de spectacol

Reguli de vorbire eficientă: elemente de politeţe verbală asociate actelor de limbaj utilizate (salutul, prezentarea, formularea unei cereri, ascultarea şi respectarea opiniei celuilalt)
Forme ale discursului oral

• Povestirea unor întâmplări trăite sau observate
• Repovestirea unor întâmplări citite
• Descrierea unui obiect, fenomen sau a unei persoane

Reguli ale discursului oral

• Pronunţie clară şi corectă
• Acord de număr şi gen

Cartea

• Cuprinsul unei cărţi
• Grupurile de litere ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi

Alfabetul limbii române

• Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurte

Propoziţia/ enunţul (fără teoretizări)
Textul (de maxim 120 de cuvinte)

• Titlu. Autor. Alineate
• Aşezarea textului în pagină
• Textul literar
• Textul narativ
• Recunoaşterea personajelor. Povestirea orală Textul liric
• Poezii despre universul copilăriei
• Textul nonliterar/ informativ

Alfabetul limbii române

• Literele mici şi mari de mână
• Grupurile de litere ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi

Ortografia

• Scrierea corectă a cuvintelor care conţin consoana m înainte de b şi p
• Scrierea corectă a cuvintelor care conţin diftongii oa, ea, ia, ie, ua, uă (fără terminologie),
• Scrierea corectă a cuvintelor care conţin literele â sau î, x
• Scrierea corectă a cuvintelor într-un/ într-o, dintr-un/ dintr-o, sau/ s-au, sa/ s-a

Punctuaţia

• Semnul exclamării
• Virgula (în vocativ şi enumerare)
• Două puncte

Organizarea textului scris

• Scrierea pe liniatură tip II şi dictando
• Aşezarea textului în pagina caietului: plasarea titlului, a autorului, folosirea alineatelor, respectarea spaţiului dintre cuvinte

Scrierea funcţională

• Copieri (texte de maxim 50 de cuvinte)
• Transcrieri (texte de maxim 50 de cuvinte)
• Dictări (texte de maxim 40 de cuvinte)
• Biletul de mulţumire, de informare, de solicitare
• Felicitarea
• Afisul

Scrierea imaginativă (texte de 3-7 enunţuri), pe baza unui suport vizual (imagini, benzi desenate) sau a unui şir de întrebări

• Cartea, ziarul sau revista clasei
• Vocabular

Cuvântul

• Cuvinte cu sens asemănător
• Cuvinte cu sens opus
• Cuvinte care au aceeaşi formă şi înţeles diferit
• Fonetică

Sunetele limbii române. Vocale şi consoane
Despărţirea cuvintelor în silabe la capăt de rând
Propoziţia/ enunţul (fără teoretizări)